Didáctica Grupal
(Esto es un respaldo personal)
ACTIVIDADES
Actividad 1 Componentes del pensamiento creativo
Instrucciones:
1.
Construyan una paráfrasis de los
fragmentos de texto que aparecen a continuación. Lectura de Lothar
Klingberg.
·
La esencia de la enseñanza es su
carácter de proceso.
·
La enseñanza no se entiende sin su
Desarrollo, su Dinámica y su Movimiento progresivo.
·
Las condiciones del proceso de
enseñanza deben activar las condiciones internas de la personalidad del alumno
para desencadenar sus procesos de desarrollo.
·
El maestro es un conductor del alumno
hacia un proceso y una actitud sobre aprender.
Guarda y envía tu archivo de la
siguiente manera: apellido paterno-nombre-act1.docx, ejemplo: García-Alfredo-act1.docx
Valor de la actividad:
Hasta: 10 puntos.
NOTA: Recuerda con toda actividad debes de
subirla en la sección de "Entrega de actividades" de tu Plataforma.
Actividad 2 Elementos de la didáctica
Instrucciones:
1.
Investiga en la red o en libros, tres
definición para cada elemento de la didáctica éstos son: Planeación,
Motivación, Ejecución, Evaluación, Educación informal.
No olvides citar tus fuentes de información en sistema ApA
No olvides citar tus fuentes de información en sistema ApA
Guarda y envía tu archivo de la
siguiente manera: apellido paterno-nombre-act2.docx, ejemplo: García-Alfredo-act2.docx
Valor de la actividad:
Hasta: 10 puntos.
NOTA: Recuerda con toda
actividad debes de subirla en la sección de "Entrega de actividades"
de tu Plataforma.
Actividad 3 Modelos de enseñanza
Instrucciones:
1.
Con base a la Lectura No. 3 sobre Paulo
Freire y El constructivismo, e investigación en la web sobre
¿Qué es constructivismo?.
2.
Elabora un ensayo sobre el tema.
Guarda y envía tu archivo de la siguiente
manera: apellido paterno-nombre-act3.docx, ejemplo: García-Alfredo-act3.docx
Valor de la actividad:
Hasta: 10 puntos.
NOTA: Recuerda con toda
actividad debes de subirla en la sección de "Entrega de actividades"
de tu Plataforma.
Actividad 4 Técnicas de enseñanza
Instrucciones:
1.
Con base a la lectura No. 4 La
mostración didáctica y la Lectura 5 Aprendizaje significativo y estilos de
aprendizaje e investigaciones web.
2.
Escribe un párrafo en el que definas
cuál es la importancia de la aportación de Bloom y su relación con los estilos
de enseñanza, para cada técnica didáctica escribe una palabra o frase con la
cual definirías estos conceptos: Método de casos, Aprendizaje basado en
proyectos, Aprendizaje orientado a problemas, Técnica de la pregunta.
Guarda y envía tu archivo de la
siguiente manera: apellido paterno-nombre-act4.docx, ejemplo: García-Alfredo-act4.docx
Valor de la actividad:
Hasta: 10 puntos.
NOTA: Recuerda con toda actividad
debes de subirla en la sección de "Entrega de actividades" de tu
Plataforma.
Actividad 5 Selección y adaptación de técnicas
Instrucciones:
1. Lee la presentación 6 “Periodización para el
desarrollo psíquico” y la 7 “Tips para la adaptación de técnicas”.
2. Revisa los lineamientos y la normatividad y
misión de la escuela en la que trabajas, A partir de la actividad anterior,
Elabora un reporte sobre:
·
¿Cuál es la filosofía de la escuela
en la que trabajas?
·
¿Cómo se expresa ésta en el quehacer
diario?
·
¿Qué técnica puede resultarle más
útil a tu escuela? ¿Por qué?
Guarda y envía tu archivo de la siguiente manera:
apellido paterno-nombre-act5.docx, ejemplo: García-Alfredo-act5.docx
Valor de la actividad:
Hasta: 10 puntos.
NOTA: Recuerda con toda actividad debes de
subirla en la sección de "Entrega de actividades" de tu Plataforma.
Actividad 6 La enseñanza
Instrucciones:
1.
Revisa el programa de una de las
materias que impartes y lee el artículo 8.
2.
Anota, para cada tema de tu programa,
cuánto tiempo real tomas en impartirlo y hasta qué punto crees que los alumnos
adquieren el conocimiento.
3.
A partir de lo anterior, redacta de
nuevo el objetivo general y los objetivos específicos de tu curso, y comenta el
porqué de tus correcciones, si las hay.
4.
Redacta, al menos, 6 competencias que
se desarrollan en el aprendizaje de tu materia.
Guarda y envía tu archivo de la
siguiente manera: apellido paterno-nombre-act6.docx, ejemplo: García-Alfredo-act6.docx
Valor de la actividad:
Hasta: 10 puntos.
NOTA: Recuerda con toda
actividad debes de subirla en la sección de "Entrega de actividades"
de tu Plataforma.
Actividad 7 La evaluación
Instrucciones:
1. Revisa la presentación 9 sobre Evaluación y
uno de tus instrumentos de evaluación para un tema o unidad específica.
2. Cópialo como está y después, si es pertinente,
hazle correcciones.
3. Justifica por qué tu instrumento de evaluación es
válido para medir el grado de avance y aprendizaje de tus alumnos,
4. Realiza la conclusión sobre la presentación de
evaluación.
Guarda y envía tu archivo de la siguiente manera:
apellido paterno-nombre-act7.docx, ejemplo: García-Alfredo-act7.docx
Valor de la actividad:
Hasta: 10 puntos.
NOTA: Recuerda con toda actividad debes de
subirla en la sección de "Entrega de actividades" de tu Plataforma.
Actividad 8 El rol del profesor
Instrucciones:
1.
Ve la película: “La sociedad de los
poetas muertos”.
2.
A partir de ella, escribe un
comentario sobre el rol del profesor, considerando la sociedad y familia de los
estudiantes, puedes apegarte a la película, pero en ningún caso es válido
contar la historia. La extensión promedio es de dos cuartillas.
Guarda y envía tu archivo de la
siguiente manera: apellido paterno-nombre-act8.docx, ejemplo: García-Alfredo-act8.docx
Valor de la actividad:
Hasta: 10 puntos.
NOTA: Recuerda con toda
actividad debes de subirla en la sección de "Entrega de actividades"
de tu Plataforma.
